01 / Martyna Zając

3 sposoby na sprawienie, że XVIII LO będzie najlepszym liceum w Krakowie.

02 / O czym będziemy rozmawiać?

O czym będziemy rozmawiać?

Opowiem o możliwościach, jakie mamy w tym roku.

Przedstawię gotowe pomysły na ciekawe aktywności, które rozsławią szkołę.

Zaproponuję udoskonalenia dotyczące przestrzegania wartości szkoły.

03 / Korzyści

Korzyści (efekt, jaki chcemy osiągnąć)

Wzmocnimy pewność siebie uczniów.

Zwiększymy średnią ocen.

Chcemy, aby nie tylko uczniowie, ale również nauczyciele respektowali standardy wyznaczone przez Pana Dyrektora.

04 / Korzyści

Korzyści (efekt, jaki chcemy osiągnąć)

Niskim nakładem pracy promujemy szkołę i pozytywne nawyki.

Przyczyniamy się do zwiększenia innowacyjności w najlepszym LO w Krakowie.

Mamy środowisko do spokojnego rozwoju naszych talentów.

Tworzymy projekty, które są dumą nie tylko dla dyrektora, ale także dla Krakowa.

05 / Przejdźmy do konkretów...

Przejdźmy do konkretów...

06 / 01 · Spotkania

Skupmy się w pierwszej kolejności na spotkaniach na żywo z osobami, które mogą pomóc naszym uczniom:

poczuć się bezpieczniej;

dowiedzieć się, jak radzić sobie z hejtem;

poznać konsekwencje nielegalnych zachowań.

07 / 01 · Spotkania

Proponuję zaprosić następujące osoby do naszej szkoły:

Kinga Zawodnik ↗

Krzysztof Ryba ↗

Ilona Adamska ↗

08 / 01 · Spotkania

Kinga Zawodnik

— dziennikarka, prowadząca w TVN program o dietach, osoba, która przez wiele lat walczyła z hejtem i zmagała się z zaburzeniami odżywiania. Obecnie influencerka, która prowadzi wiele spotkań z młodzieżą i opowiada o tym, jak radzić sobie z hejtem, jak na niego reagować, jak go unikać, jak rozpoznawać problemy i jak sobie z nimi radzić.

09 / 01 · Spotkania

Krzysztof Ryba

— kiedyś szef kibiców Wisły, zamieszany w zabójstwo jednego z pseudokibiców. Spędził kilka lat w więzieniu. Obecnie zmienił swoje życie: jest przedsiębiorcą, sportowcem i pisze książki. Jego misją jest edukowanie młodych ludzi o konsekwencjach działań w grupach chuliganów oraz o tym, jak unikać zagrożeń, radzić sobie z problemami i wybrać sport zamiast agresji.

10 / 01 · Spotkania

Ilona Adamska

— kobieta biznesu, modelka, autorka książek. Obecnie rozwija kampanię „Nie hejtuję, motywuję”. Odwiedza szkoły i rozmawia o powodach hejtu, typach osobowości i sposobach radzenia sobie z problemami.

11 / 01 · Spotkania

Co możemy zrobić?

Zaprosimy te osoby do szkoły — będzie potrzebne oficjalne zaproszenie.

Poproszę mamę o kontakt z nimi, gdyż to jej znajomi.

Ustalimy termin.

12 / 01 · Spotkania

Co możemy zrobić?

Zrobimy promocję spotkania.

Nagramy wystąpienie.

Umieścimy je na szkolnym kanale YouTube.

13 / 01 · Spotkania

Co nam to da?

Do nastolatków mogą często lepiej niż nauczyciele trafić osoby, które same mierzyły się z danymi problemami.

Uczniom: dawkę wiedzy, inspiracji i refleksji.

Szkole: promocję i pokazanie, że szkoła nie tylko mówi o pozytywnych wartościach, ale także je wdraża.

14 / 02 · Angielski

Aby w naszej klasie wdrożyć ideę szkoły bez stresu i hejtu, jako przewodnicząca pragnę zwrócić się z prośbą o zmianę nauczycielki Adrianny Foremniak w zaawansowanej grupie języka angielskiego.

15 / 02 · Angielski

Lekcje z Panią Adrianną Foremniak to dla nas ogromny stres.

Jesteśmy w zaawansowanej grupie języka angielskiego. Uwielbiamy się uczyć, a większość z nas miała szóstki z angielskiego. Na lekcjach z Panią Adrianną Foremniak wciąż otrzymujemy dużo jedynek, mimo że się uczymy, jesteśmy ambitni i uwielbiamy angielski.

16 / 02 · Angielski

Jako uczniowie pragniemy znów poczuć radość z nauki angielskiego oraz unikać stresu, upokorzeń i złego traktowania.

Pragniemy, aby szkoła miała jak najlepsze wyniki, a mimo naszego wysokiego poziomu angielskiego mocno je zaniżamy.

17 / 02 · Angielski

Co mówią uczniowie na ten temat?

Przygotowałam anonimową ankietę wśród uczniów z naszej grupy. Zadałam trzy pytania:

Jak się czujecie na lekcjach angielskiego? Czy odczuwacie duży stres?

Co myślicie o nauczycielce?

Czy chcecie zmienić nauczyciela?

8/8

osób odpowiedziało „tak” na pytanie 03

18 / 02 · Angielski

My nie wytrzymujemy psychicznie! Oto nasze odpowiedzi:

#	01 · Jak się czujecie na lekcjach?	02 · Co myślicie o nauczycielce?	03 · Zmiana?
01	Bez stresu, ale jest irytująca.	Nie cierpię jej.	Z chęcią
02	Źle.	Bardzo dziwnie się zachowuje i łamie zasady, które sama napisała. Mam wrażenie, że niektórych uczniów specjalnie próbuje pogrążyć.	Tak
03	Zależy od lekcji, ale na niektórych stres jest duży.	Wiele rzeczy mogłaby powiedzieć spokojnie, a zamiast tego krzyczy — np. w sprawie podręcznika.	Oczywiście
04	Stresuję się przed lekcjami.	Jest irytująca, denerwuje się o wszystko.	Tak
05	Nie tyle stres — po prostu nie chcę tych lekcji.	Słabo uczy, a lekcje są jak kara.	Tak
06	Bardzo stresuję się przed lekcjami i w trakcie.	Słabo uczy i bardzo dużo wymaga.	Tak
07	Stresuję się.	Nie przepadam za nią.	Myślę, że tak
08	Czuję stres, że przyczepi się do byle czego.	[wypowiedź wulgarna — usunięta]	Tak

Odpowiedzi anonimowe. Usunięto dane osobowe i wulgaryzmy, poprawiono pisownię — sens wypowiedzi bez zmian.

19 / 02 · Angielski

Pojawia się więc pytanie:

Co możemy zrobić, aby zmienić nauczyciela angielskiego?

Jak wygląda procedura?

Jakie dokumenty przygotować?

Jak mogę w tym pomóc?

Co mogę zrobić, żeby wydarzyło się to jak najszybciej?

20 / 02 · Angielski

Pytam o to, gdyż czuję wielką odpowiedzialność za sprawy klasy i szkoły. Pragnę także wnieść jak największy wkład w rozwój naszego liceum, aby nasza szkoła została uznana przez krakowskich uczniów za najlepsze liceum w Krakowie.

21 / 03 · Wywiady / podcasty

Nie chodzi nam o rankingi ani tabelki. Chodzi nam o atmosferę, bezpieczeństwo, współpracę, realne wsparcie, promowanie aktywności oraz stawianie za przykład osób, które robią coś więcej.

22 / 03 · Wywiady / podcasty

Dlatego przygotowałam pomysł, który mogę wprowadzić i koordynować w szkole.

Aby pokazać wartościowe osoby, mogę przygotować cykl wywiadów lub podcastów z ambitnymi uczniami (których być może inni nie znają), np. sportowcami, tancerzami, laureatami konkursów i ciekawymi osobistościami.

23 / Dalsze kroki

Co Pan myśli o tych pomysłach?

Kiedy możemy się umówić, aby omówić dalsze kroki w tych sprawach?

24 / Martyna Zając

3 sposoby na sprawienie, że XVIII LO będzie najlepszym liceum w Krakowie.

O czym będziemy rozmawiać?

Korzyści (efekt, jaki chcemy osiągnąć)

Korzyści (efekt, jaki chcemy osiągnąć)

Przejdźmy do konkretów...

Skupmy się w pierwszej kolejności na spotkaniach na żywo z osobami, które mogą pomóc naszym uczniom:

Proponuję zaprosić następujące osoby do naszej szkoły:

Kinga Zawodnik

Krzysztof Ryba

Ilona Adamska

Co możemy zrobić?

Co możemy zrobić?

Co nam to da?

Lekcje z Panią Adrianną Foremniak to dla nas ogromny stres.

Jako uczniowie pragniemy znów poczuć radość z nauki angielskiego oraz unikać stresu, upokorzeń i złego traktowania.

Co mówią uczniowie na ten temat?

My nie wytrzymujemy psychicznie! Oto nasze odpowiedzi:

Pojawia się więc pytanie:

Dlatego przygotowałam pomysł, który mogę wprowadzić i koordynować w szkole.

Co Pan myśli o tych pomysłach?

Dziękuję za uwagę. Martyna Zając